Pedagog: Małgorzata Zawilejska
- Poniedziałek 8.00 - 13.00
- Wtorek 8.00 - 13.00
- Środa 8.00 - 13.00
- Czwartek 11:30 - 15.30
- Piątek 8.00 - 13.00
konktakt:
Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.
Zadania pedagoga szkolnego
- Diagnozowanie sytuacji opiekuńczo-wychowawczej w szkole.
- Rozpoznawanie i analizowanie przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych.
- Udzielanie nauczycielom pomocy w dostosowaniu wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych przez nich programów nauczania do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się. uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom.
- Określanie form i sposobów udzielania uczniom pomocy pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb.
- Organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli.
- Podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły, programu profilaktyki i programu wspierania uzdolnień . w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli.
- Wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli, wynikających z programu wychowawczego szkoły, programu profilaktyki i programu wspierania uzdolnień.
- Zapewnienie uczniom doradztwa w zakresie wyboru gimnazjum.
- Działanie na rzecz organizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w* trudnej sytuacji życiowej.
- Organizacja nauczania indywidualnego i pomocy rodzinom zastępczym.
- Współpraca z PPP w zakresie opieki psychologiczno-pedagogicznej nad uczniami.
Zadania, o których mowa są realizowane we współpracy z:
- Dyrekcją szkoły.
- Rodzicami.
- Nauczycielami i innymi pracownikami szkoły.
- Nauczycielami i pracownikami innych szkół.
- Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.
- Poradniami Specjalistycznymi.
- Innymi podmiotami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.
Powrót
